Audiolibro Neuroeducación Para Educadores EDUARDO ALFREDO SCIOTTO, ELSA BEATRIZ NIRIPIL

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El cómo y el porqué de las dificultades de aprendizaje de nuestros niños
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Duracion: 7 h y 41 m En este trabajo, pretendo ahondar en el conocimiento de los mecanismos neuropsicológicos que hacen al aprendizaje del contenido escolarizado, y las dificultades que se derivan de las alteraciones o disfunciones de esos mecanismos; procurando aportar una información que, no por básica, deje de tener rigor científico como se verá más adelante, la incidencia de estos trastornos en nuestra población escolar no es mínima, y la multicausalidad determinante de éstos no sólo tiene un basamento biológico, sino que se superpone con el condicionante social y familiar. El maestro debe estar capacitado para la lectura de estos fenómenos y la orientación a los familiares o responsables. En otras palabras, trascender el mero rol de “enseñante” y actuar como un verdadero “operador” social. EDITORIAL BONUM / ARGENTINA Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: • A modo de introducción. Sobre la utopía de ser maestro • Dificultad de aprendizaje y disfuncionalidad institucional • Nuestro despistaje pedagógico • Tests específicos para la evaluación de trastornos de aprendizaje • la maquinaria cerebral • Niveles de investigación básica de las discapacidades primarias de aprendizaje • Mecanismos básicos de la neurocognición • Bases neuropsicológicas del aprendizaje del lenguaje escrito • desarrollo normal del lenguaje • dislexia primaria o de desarrollo • Neuropsicología de la aritmética elemental • Posibilidades terapéuticas y educacionales del tda H Con este libro usted podrá desarrollar su potencial como educador. Descargue ya este libro y conozca todo sobre los trastornos de aprendizaje! IDIOMA: ESPAÑOL
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